實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急安全處置演練及培訓(xùn)；化學(xué)泄漏應(yīng)急安全處置、病原微生物泄漏應(yīng)急安全處置、不同火災(zāi)類(lèi)型滅火實(shí)操培訓(xùn)、化學(xué)事故預(yù)防與應(yīng)急安全處置、實(shí)驗(yàn)室全面防護(hù)等。
實(shí)驗(yàn)室依據(jù)實(shí)際面臨的化學(xué)品及病原微生物風(fēng)險(xiǎn)，編制相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，配置相應(yīng)的應(yīng)急物資、對(duì)響應(yīng)人員培訓(xùn)、加強(qiáng)管理措施，確保在出現(xiàn)突發(fā)化學(xué)品及病原微生物泄漏時(shí)可以應(yīng)對(duì)有序，安全處置，保證人員、物資、設(shè)施設(shè)備安全。要讓實(shí)驗(yàn)室安全觀念深入人心，提高實(shí)驗(yàn)人員預(yù)防和解決危險(xiǎn)事故的能力，避免安全事故的發(fā)生。
如：實(shí)驗(yàn)室發(fā)生危險(xiǎn)氣體泄漏后，同學(xué)們一定不要慌張，要冷靜判斷泄漏量大小，情況是否可控。如果泄漏量較小，情況可控，同學(xué)們應(yīng)在第一時(shí)間采取關(guān)閉閥門(mén)、開(kāi)啟緊急排風(fēng)裝置、開(kāi)窗通風(fēng)，使危險(xiǎn)氣體盡快擴(kuò)散，避免積聚；如果出現(xiàn)總閥無(wú)法關(guān)閉，泄漏量持續(xù)增加的危險(xiǎn)情況，同學(xué)們應(yīng)在保證自身安全的情況下，迅速采取開(kāi)啟通風(fēng)等恰當(dāng)措施，并按動(dòng)消防警報(bào)或通知周?chē)噜弻?shí)驗(yàn)室人員，迅速撤離至安全區(qū)域，到達(dá)安全區(qū)域后應(yīng)及時(shí)向老師匯報(bào)。采取應(yīng)急安全措施，一定要在確保自身和周?chē)瑢W(xué)安全的情況下進(jìn)行；如果可能危及生命健康，一定不要采取措施，應(yīng)第1時(shí)間撤離至安全區(qū)域。
如：發(fā)生病原微生物泄漏事故—實(shí)驗(yàn)人員在確保安全前提下防事故擴(kuò)大，沾染第一時(shí)間自救洗消、自我醫(yī)療救護(hù)，控制并覆蓋消殺泄漏物，其他人員防止污染擴(kuò)散、撤離、隔離、警戒緊接著匯報(bào)導(dǎo)師說(shuō)明情況，導(dǎo)師聯(lián)系院安全員，院安全員通知保衛(wèi)處（外圍警戒隔離），再匯報(bào)院安全負(fù)責(zé)人召開(kāi)臨時(shí)應(yīng)急小組會(huì)議，接著“保衛(wèi)處、院方安全負(fù)責(zé)人、院安全員、應(yīng)急人員、導(dǎo)師、學(xué)生”參加會(huì)議評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，依據(jù)風(fēng)險(xiǎn)大小，各部門(mén)分工協(xié)作，做好應(yīng)急安全處置工作。
實(shí)驗(yàn)室級(jí)別的應(yīng)急人員進(jìn)行實(shí)際操作的體驗(yàn)和技能掌握，真切體驗(yàn)方能掌握要領(lǐng)。
實(shí)驗(yàn)室不同火災(zāi)類(lèi)型滅火真實(shí)實(shí)操訓(xùn)練
如果實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)怎樣使用消防器材滅火及后續(xù)的怎樣處置。只有真實(shí)遇到火并感受過(guò)炙熱通過(guò)自己的體驗(yàn)滅掉了相應(yīng)火災(zāi)，才能再真正危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，臨危不亂，安全處置。
全國(guó)性應(yīng)急安全常識(shí)性分享
對(duì)于實(shí)驗(yàn)室安全管理者，要了解事故發(fā)生最基本的條件、我們才能做好事故的預(yù)防，如：易燃易爆化學(xué)品事故預(yù)防，怎樣進(jìn)行防護(hù)，才能讓我們不受到傷害？?jī)?yōu)先控制源頭。
對(duì)于有毒有害化學(xué)品，核心是防止接觸。
通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)交流，讓高校的實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
除此之外，2022君源LABHSE匯集國(guó)內(nèi)國(guó)際實(shí)驗(yàn)室安全專(zhuān)家推出更多安全課程列表，部分課程如下：
